Rektor i norsk offentlig skole
Rektor i norsk offentlig skole har normalt både det pedagogiske, administrative og økonomiske ansvaret for skolen. I noen tilfeller, og spesielt ved mindre skoler, vil rektor også ha undervisning som del av sin stilling.
Opplæringsloven stiller krav om pedagogisk kompetanse til den som skal være rektor i grunnskolen eller videregående opplæring.[1]
Når rektor er borte fra en grunn- eller videregående skole er det vanligvis assisterende rektor eller en inspektør som fungerer som rektor. Dette er vesentlig siden en skole til enhver tid skal ha en definert ansvarlig leder.
Rektorer og utdannelse
redigerRektorer i norsk grunnskole har tradisjonelt ikke formell lederutdannelse, utover de kompetansekrav som finnes for undervisningspersonell for øvrig. Det er derimot vanlig at en rektor har skolelederutdannelse, eller gjennomfører dette kort tid etter tiltredelse. Universitetene i Oslo, Tromsø og Agder, samt Høgskulen i Sogn og Fjordane tilbyr masterprogrammer i utdanningsledelse.[2]
I Osloskolen er det siden 2002 utdannet skoleledere gjennom et eget program i samarbeid med Handelshøyskolen BI.[3] Programmet omtales i dagligtale som masterprogram, men mangler den nødvendige akkrediteringen fra NOKUT.[4][5]
13. juni 2008 fremla regjeringen et forslag om en egen, formell utdannelse for rektorer.[6]
Referanser
rediger- ^ http://www.lovdata.no/all/tl-19980717-061-010.html#9-1
- ^ http://www.utdanningsledelse.no/
- ^ «Skolelederutdanning er blitt et marked». Utdanning (tidsskrift). 20. november 2002. Besøkt 14. juli 2008.[død lenke]
- ^ «Arkivert kopi». Arkivert fra originalen 23. oktober 2008. Besøkt 20. oktober 2008.
- ^ «Arkivert kopi». Arkivert fra originalen 21. november 2008. Besøkt 20. oktober 2008.
- ^ «Stortingsmelding 31 2007-2008: Kvalitet i skolen» (PDF). Kunnskapsdepartementet. 2008. Arkivert fra originalen (PDF) 30. juni 2014. Besøkt 6. september 2008.