Wikipedia

Senter for praktisk kunnskap

Denne artikkelen inneholder en liste over kilder, litteratur eller eksterne lenker, men enkeltopplysninger lar seg ikke verifisere fordi det mangler konkrete kildehenvisninger i form av fotnotebaserte referanser. Du kan hjelpe til med å sjekke opplysningene mot kildemateriale og legge inn referanser. Opplysninger uten kildehenvisning i form av referanser kan bli fjernet. Se Mal:Referanseløs for mer informasjon.

Senter for praktisk kunnskap (SPK) er et tverrfaglig utdannings- og forskningssenter ved Nord universitet, administrativt lagt under Fakultet for lærerutdanning og kunst og kulturfag. Senteret driver tverrfaglig forsking, undervisning og ph.d.-vegledning. Senteret blei etablert i 1997 ved det som da var Høgskolen i Bodø for å stimulere til forskning og kritisk refleksjon innen alle typer praksiser, særlig analyser av yrkes- og profesjonspraksiser og det som bestemmer dem. Senteret hadde et hovedansvar for søknaden om drifta av doktorgradsprogrammet ph.d. i studium av profesjonspraksis fra akkrediteringen i 2009 fram til fusjonen i 2016 mellom Universitetet i Nordland, Høgskulen i Nesna og Høgskulen i Nord-Trøndelag til Nord universitet.

SPK har et sammensatt forskningsmiljø som særlig studerer profesjoner, profesjonsutøvelse og profesjonskvalifisering.

Forskingsgrupper rediger

Forskere ved Senter for profesjonsstudier er organisert i to forskningsgrupper:

  • Den praktiske kunnskapens teori
  • Borderologi

Forskingsgruppene har spesialisert seg på studier av praktisk kunnskap eller praxis og på kunnskapsutvikling i praksis der både etiske og kvalitative spørsmål i ulike typer praksiser står sentralt. Forskingsgruppa for borderologi studerer kunnskap i grenseland mellom praksiser og har et samarbeid med Universitetet i Murmansk om master i borderologi, det å leve på grensene mellom to land. Prosjektet var opprinnelig finansiert av Utenriksdepartementet.

Aktiviteter rediger

Senter for praktisk kunnskap har ei rekke prosjekt og aktiviteter, blant annet:

  • Aktive deltakere i ph.d.-programmet studium profesjonspraksis og flere ph.d.-emner.
  • Master i praktisk kunnskap
  • Kurs i generell vitenskapsteori (vitenskapsfilosofi), metodologi, profesjonsetikk og forskningsetikk

Kilder rediger

  • Halås, C.T., K. Steinsvik og I.G. Kymre, red. Humanistiske forskningstilnærminger til profesjonspraksis. Oslo, Gyldendal akademisk, 2017.
  • McGuirk, J.N. og J.S. Methi, red. Praktisk kunnskap som profesjonsforskning. Antologi over yrkeserfaringen som utgangspunkt for forståelse av kunnskapsutvikling i praksis. Bergen, Fagbokforlaget. 2015.
  • Fuglseth, K. og C.T. Halås (red), Innføring i praktisk kunnskap. Anerkjennende, kritisk og konstruktiv. Oslo: Universitetsforlaget, 2021.
  • Cederberg, C., K. Fuglseth og E. Van der Zande (red.), Exploring Practical Knowledge: Life-World Studies of Professionals in Education and Research. Professional Practice and Education Series: 3. Leiden: Brill, 2023.
  • Halås, C.T. og J. McGuirk, Det vitenskapelige essayet i profesjonsforskning: en kritisk utprøvende metode. Tidsskrift for psykisk helsearbeid: 18(1), 2021:5-14. https://www.idunn.no/doi/10.18261/issn.1504-3010-2021-01-02

Eksterne lenker rediger

Hentet fra «https://no.wikipedia.org/w/index.php?title=Senter_for_praktisk_kunnskap&oldid=24343530»