Oppgavediskurs

Begrepet oppgavediskurs stammer fra den danske matematikkdidaktikeren Ole Skovsmose. Det settes opp som en motsetning til et undersøkelseslandskap.

«Oppgavediskurs» er betegnelsen Skovsmose bruker på den vanligste diskurs som forekommer i danske matematikklasserom. Den består i at det er læreren som gir elevene oppgaver, læreren har en forhåndsdefinert mening om hvordan oppgavene skal løses og dessuten har oppgavene et klart fasitsvar. Elevene er ikke opptatt av oppgavene i seg selv, men i å finne den løsningsmetoden og det svaret som læreren var ute etter.