Norsk pedagogisk tidsskrift
Norsk pedagogisk tidsskrift er et norsk forskningstidsskrift med målsetning å gjenspeile bredden i pedagogisk og fagdidaktisk forskning. Det bringer nye forskningsresultater, tematiserer den offentlige utdanningsdebatten og omtaler aktuell faglitteratur.
| Norsk pedagogisk tidsskrift | |
|---|---|
| Fagfelt | Allmennpedagogikk (281), Pedagogikk og utdanning |
| Fagfellevurdering | Delvis fagfellevurdert |
| Språk | norsk |
| Redigert av | Knut Roar Engh og Merethe Roos |
| Om tidsskriftet | |
| Utgiver | Universitetsforlaget (Norge) |
| Publikasjonshistorie | 1917–d.d |
| Utgivelseshyppighet | 4 utgaver / år |
| Bibliografiske data | |
| Norsk vitenskapsnivå |  
|
| Dansk vitenskapsnivå |
|
| ISSN | 0029-2052 |
| ITAR-kode | 5371 |
| Lenker | |
Norsk Pedagogisk tidsskrift utkom første gang i 1917 med Torstein Høverstad i styret. I første nummer stod det at det ville ta opp emner som «disciplin- og maalspursmaal».[1]
I 2016 kom tidsskriftet med fire hefter i året. Det henvender seg til lærere i skolen, studenter og vitenskapelig ansatte ved universitet og høgskole, lærerutdannere og andre skoleinteresserte.
Redaktører er Knur Roar Engh og Merethe Roos (2016).
Redaksjonsrådet er sammensatt av Elisabeth Bjørnestad, Marit Bøe, Kristin Ran Choi Hinna, Morten Søyland Kristensen, Siw Skrøvset, Janicke Heldal Stray, Are Turmo, Tom Are Trippestad.
Referanser
rediger- ^ Egil Frøyland: Verpekassen (s. 89), Pax forlag, Trondheim 1974, ISBN 82-530-0598-9